искусственного интеллекта оказался намного больше, чем у ГДЗ. Учителя к новой технологии относятся с недоверием. Исследование СберУниверситета показало: преподаватели отмечают негативное влияние ИИ на образовательную систему.
В частности, педагоги указывают на академическую нечестность учащихся, деградацию навыков, а также ухудшение качества контента.
И это неудивительно — многие школьники делегируют всю работу нейросетям, хоть и не признаются в этом. Как использовать нейросети так, чтобы учеба была интересной и занимательной, а совесть — чистой?
Мы расскажем в этой статье. Бывает, что заболел во время изучения сложной темы, да и просто прослушал ее или не понял. Преподаватель возвращаться к ней уже не будет, а в учебниках она объясняется слишком заумно.